国家读书日主题活动

4月24日15点30，环艺2101班在学习委员张文轩同学的组织下对于——国家读书日主题活动展开演讲讨论。首先，学习委员张文轩同学对于国家读书日的重要性的强调，且疫情并未结束，不要随意进出学校，更不可私自外出后知情不报。

学习委员张文轩同学在活动过程中介绍说：“世界读书日全称为世界图书与版权日，又称"世界图书日"，最初的创意来自于国际出版商协会。"1995年正式确定每年4月23日为"世界图书与版权日”，设立目的是推动德甲平台（中国）有限公司的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动 。”

接着，王乾辅导员也强调两件事，第一件事是: 每年4月23日为"世界读书日”。第二件事是阅读学分很重要，是单独算的，一定要修满！第三件事是:最近学校着重强调疫情防控的重要性，那些翻墙外出的被抓到小则记过，大则开除！第四件事是：青年大学习大家一定要注意信息的填写，要写对省市以及班级年级。第五件事是：今天一定要做核酸检测，做核酸是因为光谷有一例确诊一例无症状！最后大家要注意防诈骗，千万不要卸载国家反诈app！好，接下来交给学习委员张文轩同学给大家具体讲讲“如何读书”。

首先介绍十种阅读方法：1、泛读：泛读法则侧重阅读量，也就是广度。通过阅读来搜集大量的准备资料。2、精读：精读法要求将读物中每一处细节完全读懂读透，追求的是深度。3、通读：即从头到尾通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。4、跳读：这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。5、速读：是一种快速读书的方法，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量。6、略读：略观大意；抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。7、再读：即重复学习，“温故而知新”。重复学习，有利于对知识加深理解，也是加深记忆的强化剂。8、写读：读书与作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，不仅能积累大量的材料，而且能有效地提高写作水平，并且能增强阅读能力，将知识转化为技能和技巧。9、序例读：读书之前可以先读书的序言和凡例，了解内容概要，明确写书的纲领和目的，有指导地进行阅读。读书之后，也可以再次读书序和凡例，以便加深理解，巩固提高。 10、选读：就是读书时要有所选择。可以结合自己的情况，有针对性地选择书目，进行阅读，这样才能达到事半功倍的效果。大家可以根据自己喜欢的方法来读。

有人经常说“读书无用”我不太认同，我喜欢这样一句话“眼睛到不了的地方，文字可以；很多东西，眼睛看不到，读书可以；脚步不能丈量，读书可以；身体无法抵达，读书也可以。”所以人，为什么要读书？举个例子，当看到天边飞鸟，你会说：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。而不是：哇，好多鸟。当你失恋时你低吟浅唱道：人生若只如初见，何事秋风悲画扇。而不是千万遍地悲喊：蓝瘦，香菇。读书会让你成为一个有温度、有情趣、会思考的人。读书、学习，去更远的地方的意义大概就是，远离那些自己不想见的人，也不用做那些不想做的事，希望我们都可以有底气说“不”！李健说：“所谓读书的意义，大概就是让人眼界更开阔，对自我有更清醒的认识，而不至于狂妄。”

最后推荐大家可以扫码观看这两个关于“读书”的公开课。活动的最后，辅导员王乾老师再三强调，希望同学们保护好自己，保证无特殊情况下不要外出，不要翻墙，多读书，给自己的人生做好规划！